蕪湖少兒美術(shù)教育中應(yīng)注意哪些問(wèn)題

　　隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)孩子教育越來(lái)越重視。少兒美術(shù)教育作為一種被家長(zhǎng)廣泛選擇的課程，在教育過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢?今天，玩美小編就來(lái)為您解答這個(gè)問(wèn)題。如果您對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣，就請(qǐng)接著閱讀吧!

　　一、少兒美術(shù)教育要順應(yīng)孩子心理發(fā)展規(guī)律

　　在一些少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)中，老師和家長(zhǎng)往往為了教育效果要求孩子在特定的要求下進(jìn)行“藝術(shù)創(chuàng)作”，這實(shí)際上已經(jīng)不能稱(chēng)之為創(chuàng)作，只能叫做模仿，這將嚴(yán)重阻礙孩子創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。因此，在少兒美術(shù)教育中應(yīng)順應(yīng)孩子心理發(fā)展規(guī)律，將人性化融入教育之中，重視孩子的尊嚴(yán)與想法。

　　二、注意保護(hù)孩子的原創(chuàng)性

　　少兒美術(shù)迷人的地方就是孩子天馬行空的想象，這也是孩子用藝術(shù)符號(hào)表達(dá)情感的原始本能。在少兒美術(shù)教育中，我們要注意保護(hù)孩子的原創(chuàng)性和想象力，不要對(duì)它們施加過(guò)多的個(gè)人意愿。

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