書法培訓一般是指集藝術(shù)、文化、習慣訓練于一體的一系列書法教學訓練，如毛筆書法教育、硬筆書法輔導、書法高考輔導、書法研究生輔導、篆刻等�，F(xiàn)階段，國家越來越重視書法教育，書法的優(yōu)勢越來越明顯。比如，近年來，高考、公務員考試等重要考試都強調(diào)筆試的整潔，由于考試細節(jié)不規(guī)范，導致不少考生失去了一些不必要的分數(shù)。

　　雖然這類培訓的市場前景比較廣闊，但也面臨著一系列的問題。像幾乎所有的培訓行業(yè)一樣，它的前期宣傳非常重要。對于這類體驗式教學機構(gòu)來說，對教學環(huán)境的要求遠遠大于師資力量。體驗式教學不需要取得可觀的教學效果，主要是創(chuàng)造體驗情境，捆綁一些紀念性的“商品”。

　　目前，國內(nèi)書法教學仍以具體的書法技能教學為基礎，具有一定的書法理論基礎知識，主要目的是為中考、高考等考試服務。例如，大多數(shù)兒童書法課程的主要內(nèi)容是訓練基本筆畫、漢字結(jié)構(gòu)、連續(xù)筆畫和斷續(xù)、文字構(gòu)成，課程設置的功利性很強。

　　平時在簡單介紹了書法學習的基本情況后，就開始臨摹古代經(jīng)典書法作品。特別是對于參加考試的孩子來說，書法課程只集中在考試所要求的作品上，這種情況在暑期班或短跑班尤為明顯。對于每一個培訓結(jié)構(gòu)來說，隨著書法培訓賽道越來越擁擠，如何形成產(chǎn)品差異化優(yōu)勢是在激烈的競爭中脫穎而出的關(guān)鍵。