寒假期間應(yīng)該選擇什么樣的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?如何識(shí)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量?讓我們簡(jiǎn)單了解一下機(jī)構(gòu)的教學(xué)場(chǎng)所、教師的教學(xué)資格和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材。

　　一，看看機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)場(chǎng)地。

　　一個(gè)正規(guī)有實(shí)力的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般都有寬闊的培訓(xùn)場(chǎng)地，明亮的教室，合適的桌椅高度，投影儀等配套設(shè)施。教學(xué)環(huán)境干凈整潔，紙墨筆硯一應(yīng)俱全。

　　二，閱讀書法教師的教學(xué)資格

　　書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師并不都是書法教學(xué)專家，也不都是省市一級(jí)書法協(xié)會(huì)的成員。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更多的是學(xué)校的書法老師，他們利用寒假時(shí)間兼職。但也有一些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住寒假學(xué)生放假的機(jī)會(huì)，提供有針對(duì)性的書法培訓(xùn)內(nèi)容。無論是什么樣的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，書法教師都要是專業(yè)的教師，或者只有具有深厚理論基礎(chǔ)和一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的書法教師才能勝任，其中一些省市一級(jí)書法家協(xié)會(huì)和其成員舉辦的培訓(xùn)也不排除。

　　要識(shí)別一個(gè)書法老師是否合格，首先要看他(她)的書法水平，其次要看他的書法“方式”是否正統(tǒng)。如果他(她)是從一本“丑書”開始的，要小心。

　　三，看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材。

　　從教材的編寫中，我們可以看到一個(gè)書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)理念和實(shí)力。正規(guī)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往從楷書開始對(duì)小學(xué)和初中生進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)，這是正確的方式。教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生復(fù)制的筆畫和字體，先簡(jiǎn)后復(fù)，先易后難。嚴(yán)肅的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般會(huì)先教學(xué)生練習(xí)寫作的規(guī)范動(dòng)作、控筆能力和寫作要領(lǐng)。我教學(xué)生練字體，也是先教筆畫的寫作要領(lǐng)，比如橫向、縱向、縱向、縱向、縱向、縱向、縱向等。比如可以寫“十”、“人”、“千”、“王”、“大”。

　　在這里，不建議學(xué)生從一開始就學(xué)習(xí)“永”字的八種方法。因?yàn)楹芏鄬W(xué)過書法的人可能寫不好“永”字，更別說這些沒認(rèn)真學(xué)過書法的小學(xué)生和初中生了。因?yàn)椤坝馈弊植粌H是書法八大筆畫的基礎(chǔ)，還涉及書法框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、筆畫的避免和穿插。這些技能需要在扎實(shí)練習(xí)橫、豎、撇、憋、點(diǎn)、提、鉤的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)。