繪畫是一門容心理學(xué)、教育 學(xué)、行為學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多方面知識為一體的兒童必修課程，不是簡單的興趣和愛好 。兒童美術(shù)教育，并不以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的，讓兒童參加美術(shù)活動本身不是目的，而是手段和方法。說道這里（我愛E社區(qū)）網(wǎng)組織了公益兒童涂鴉展，可以去參加下。兒童在邏輯思維形成前，都是以形象思維認識世界和表達自我，兒童只能通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒、思想、情感以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童全部自我的表現(xiàn)。所以，如果兒童掌握了繪畫這門工具，他們就可以盡情舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，家長也可以更好地理解兒童的內(nèi)心世界。同時，美術(shù)活動還可以培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)兒童美的情操和陶冶他們的人格。因此，如果你想了解孩子，并給孩子美的教育 ，你就要讓孩子走進美術(shù)的世界，掌握兒童繪畫這把鑰匙。     
世界發(fā)達國家均非常重視兒童的早期美術(shù)教育，這是由于這種活動在培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力，創(chuàng)造力及手腦協(xié)調(diào)能力、審美能力方面具有開發(fā)其潛力（特別是右腦潛能）的重要意義，有著其它學(xué)科所不可替代的作用: 
1.發(fā)展兒童觀察能力和感知能力,形成敏銳的觀察力和細膩的感知力
2.培養(yǎng)豐富情感,畫畫有利于兒童感情宣泄,放松身心,同時陶冶情操、提高修養(yǎng),使人生充實
3.培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,不斷探索、嘗試新的繪畫內(nèi)容和技法,表現(xiàn)個性,形成創(chuàng)新思維,從而受益一生
4.發(fā)展思維能力和獨立能力,促進形象思維和邏輯思維發(fā)展,在構(gòu)思、布局、設(shè)色、修整等過程中獨立思考,形成獨立自主的好習(xí)慣
5.動手能力、認識新事物獲取新知識的能力、自信心、恒心耐心等等