少兒美術(shù)培訓(xùn)中要使孩子們?cè)诶L畫上取得迅速的進(jìn)步，興趣是關(guān)鍵。教育學(xué)者說(shuō)“興趣是良師”。藝術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，有其自身的特點(diǎn)。它通過(guò)啟發(fā)思想、激發(fā)情感，喚起孩子們對(duì)藝術(shù)的向往和興趣，探究隱秘繪畫的意義。

　　兒童繪畫有一個(gè)心理過(guò)程和規(guī)律。學(xué)畫畫的孩子應(yīng)該表達(dá)他們的感情和本能，他們應(yīng)該有孩子獨(dú)特的思維方式和想象力。他們應(yīng)該天真幼稚。有些人不明白這些，孩子們的畫太挑剔了。我經(jīng)常聽(tīng)到：“這孩子畫的都是畫。誰(shuí)能把一幅畫畫得比房子還高呢?”這幅畫是什么?丑極了!”它通常是由成年人的眼睛和太多的術(shù)語(yǔ)來(lái)判斷的。如果畫得不好，就命令：“擦掉再畫!”反復(fù)擦掉畫作會(huì)使孩子畏縮、厭倦繪畫，限制了孩子的自由想象空間，失去了畫作興趣。

　　少兒美術(shù)培訓(xùn)應(yīng)該是兒童的精神享受。六歲以前，孩子們天性天真，直覺(jué)敏銳。它們屬于自然。孩子就像剛發(fā)芽的種子，根系短，不需要太多的肥料和營(yíng)養(yǎng)。因此，好孩子的美術(shù)教育只指導(dǎo)，不糾錯(cuò)，只問(wèn)不要求做。

　　當(dāng)孩子們對(duì)事物有了相應(yīng)的理解，他們就會(huì)想方設(shè)法表達(dá)和表達(dá)自己的情感。繪畫成為孩子們內(nèi)心世界的表達(dá)方式，有了這樣一種對(duì)靈魂的渴求，一種了解世界的良好媒介，藝術(shù)活動(dòng)自然成為孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在藝術(shù)創(chuàng)作中，孩子們不僅能得到精神的升華，更能得到生活中說(shuō)不出的快樂(lè)、幸福和滿足。