目前，在書法培訓(xùn)市場上，魚眼混珠、培訓(xùn)機構(gòu)以兒童書法為主體，產(chǎn)品集豐富多樣，主要連接國畫、鋼琴藝術(shù)、棋類等。那么，什么樣的書法教育機構(gòu)能被市場接受?

　　從數(shù)據(jù)來看，在書法院校學(xué)習(xí)硬筆書法的兒童比例超過大半，很少有人學(xué)習(xí)軟筆進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。而在應(yīng)試教育體制下，廣大學(xué)生不得不面對“寫得好，爭得高分”的現(xiàn)實。如何使書法快速、美觀，以及在日常作業(yè)和考試中出現(xiàn)的效果，是今后書法訓(xùn)練需要研究的方向。

　　書法專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生很少。事業(yè)單位專業(yè)教師普遍短缺，教師素質(zhì)不高。因此，如果有一位知名書法家加入到團隊中來幫忙，以后帶領(lǐng)教研組自主開發(fā)教材，建立課程體系和教學(xué)內(nèi)容，不斷拓寬教學(xué)思路，在專業(yè)教學(xué)上下功夫，在樂趣上下功夫，才是書法教育回報本質(zhì)上。

　　回到實際教學(xué)中，書法培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上增加思維高度。它既有欣賞力又有美德，讓孩子從里到外成長。書法教育為傳統(tǒng)文化的復(fù)興貢獻(xiàn)了社會價值。