雖然素質(zhì)教育已經(jīng)實(shí)施多年，但許多家長(zhǎng)和教師對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)還不夠。雖然有些機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育課，但卻被文化課占據(jù)。在這里，學(xué)生很難接受真的藝術(shù)教育。但在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，藝術(shù)實(shí)際上起著非常重要的作用�？梢�(jiàn)，少兒美術(shù)教育還是很有必要的。

　　少兒美術(shù)能提高兒童的審美能力;激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力;獨(dú)立思考能力;此外，也有利于兒童大腦潛能的開(kāi)發(fā)。

　　我們之所以要教育孩子，主要是要讓他們成為一個(gè)綜合性的人才。素質(zhì)教育的缺失更多的是對(duì)一些考生的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化教育更多的是培養(yǎng)孩子的左腦。因?yàn)楹⒆拥挠夷X刺激不好，發(fā)育水平很低，而藝術(shù)教育和兒童繪畫(huà)訓(xùn)練可以通過(guò)藝術(shù)教育刺激孩子的右腦發(fā)育，使孩子成為一個(gè)全腦人才。

　　少兒美術(shù)教育不僅是教兒童繪畫(huà)，也是一種有用的教學(xué)方法。通過(guò)繪畫(huà)，我們可以培養(yǎng)孩子們各方面的綜合能力，特別是想象力和創(chuàng)造力。為了使我們的孩子適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，在培養(yǎng)孩子的能力和想象力時(shí)，須重視孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，幫助他們逐步成為全腦的社會(huì)人才。