玩美童畫(huà)——如何將故事融入到兒童美術(shù)教育中

　　想必大家都知道，愛(ài)玩是孩子的天性，那么愛(ài)聽(tīng)故事應(yīng)該也是絕大多數(shù)孩子的共性吧!今天，玩美小編來(lái)談?wù)剝和�美術(shù)教育中經(jīng)常運(yùn)用的一種教學(xué)模式，將故事融入到兒童美術(shù)教育中，從而激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。

　　一、用故事啟發(fā)孩子對(duì)畫(huà)作進(jìn)行處理。由于性格問(wèn)題，一些孩子畫(huà)的圖案非常小，甚至只在畫(huà)紙的一角。如果采用說(shuō)教的形式，可能會(huì)打擊孩子自己創(chuàng)作的積極性。這時(shí)，就可以用故事啟發(fā)的形式，比如，畫(huà)一頭牛，牛有多大呢?畫(huà)紙裝不下，這樣孩子腦海中就會(huì)浮現(xiàn)老師所講的情景，從而對(duì)孩子構(gòu)圖有所啟發(fā)。

　　二、用故事去引導(dǎo)孩子分別線條。有的孩子在畫(huà)畫(huà)時(shí)，無(wú)論是什么線條，都是有棱有角的。這時(shí)，老師就可以用戲說(shuō)的語(yǔ)氣，比如說(shuō)模仿太陽(yáng)公公說(shuō)話，云彩馬上就要扎到我啦!這樣就能讓孩子理解到曲線的意義。

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